Aquí tenemos un par de proyectos hechos por Irene y Lucía sobre ellas mismas y sus familias. ¡Gran trabajo, chicas!
Project about descriptions
Here we have a couple of projects made by Irene and Lucía about themselves and their families. Great job, girls!
Aquí tenemos un par de proyectos hechos por Irene y Lucía sobre ellas mismas y sus familias. ¡Gran trabajo, chicas!
Aquí tenemos un par de proyectos hechos por Irene y Lucía sobre ellas mismas y sus familias. ¡Gran trabajo, chicas!
Super Teddy S1E3: Learn: Apple, banana, honey, and pear. I like honey!
Honey, pears, apples, bananas
Learn Colors & Objects Song | Children's Nursery Rhymes | by LittleBabyBum
The grass is green
The flowers are yellow
The flowers are yellow
Teachers from Manchester
This week we have been very lucky. Three teachers from Manchester, Clare Higgins, Sue Ernest and Nadia Zylko, have visited our school for two days. We already knew one of them, Clare, who has been with us for the third time.
Esta semana hemos sido muy afortunados. Tres profesoras de Manchester, Clare Higgins, Sue Ernest and Nadia Zylko, han visitado nuestro colegio durante dos días. Ya conocíamos una de ellas, Clare, quien ha estado con nosotros por tercera vez.
We have done many different activities with them. They told us the story of the "Five Little Ducks" and then we sang and performed the song.
Hemos hecho muchas actividades diferentes con ellas. Nos contaron el cuento de "Five Little Ducks" y después cantamos y actuamos la canción.
In Year 5 they read some great books about an amazing family, and we payed all our attention!
En Quinto nos leyeron unos libros estupendos sobre una family increíble, y prestamos toda nuestra atención.
After that we had time to play one of our favourite games: "Simon says...". And also they taught us the song "Hokey Cokey".
Después tuvimos tiempo para jugar uno de nuestros juegos favoritos: "Simon says...". Y también nos enseñaron la canción "Hokey Cokey".
We played two games in Year 2 to practise numbers. On the first one we made a "bridge" and the students had to go under it as we were counting. Then, a student was trapped when we have counted to the number the players on the bridge have thought.
Jugamos dos juegos en Segundo para practicar los números. En el primero hicimos un "puente" y los alumnos tenían que pasar por debajo mientras contábamos. Entonces, se atrapaba a un alumno cuando habíamos contado hasta el número que los jugadores en el puente habían pensado.
In the rest of the classes, they were watching how we learn English and they congratulated us for how much English we know.
En el resto de las clases, estuvieron observando cómo aprendemos Inglés y nos felicitaron por cuánto inglés sabemos.
Thank you for your visit, and we really hope to see you again next year.
Gracias por vuestra visita, y de verdad esperamos veros de nuevo el próximo año.
Esta semana hemos sido muy afortunados. Tres profesoras de Manchester, Clare Higgins, Sue Ernest and Nadia Zylko, han visitado nuestro colegio durante dos días. Ya conocíamos una de ellas, Clare, quien ha estado con nosotros por tercera vez.
We have done many different activities with them. They told us the story of the "Five Little Ducks" and then we sang and performed the song.
Hemos hecho muchas actividades diferentes con ellas. Nos contaron el cuento de "Five Little Ducks" y después cantamos y actuamos la canción.
We also sang the song "Head, shoulders, knees and toes". It was great fun!
También cantamos la canción "Head, shoulders, knees and toes". ¡Fue muy divertido!
In Year 4 we played a game called "Chinese whispers", in which we practised sentences to describe a person.
En Cuarto jugamos a un juego llamado "Chinese whispers", en el que practicamos frases para describir una persona.
En Quinto nos leyeron unos libros estupendos sobre una family increíble, y prestamos toda nuestra atención.
After that we had time to play one of our favourite games: "Simon says...". And also they taught us the song "Hokey Cokey".
Después tuvimos tiempo para jugar uno de nuestros juegos favoritos: "Simon says...". Y también nos enseñaron la canción "Hokey Cokey".
We played two games in Year 2 to practise numbers. On the first one we made a "bridge" and the students had to go under it as we were counting. Then, a student was trapped when we have counted to the number the players on the bridge have thought.
Jugamos dos juegos en Segundo para practicar los números. En el primero hicimos un "puente" y los alumnos tenían que pasar por debajo mientras contábamos. Entonces, se atrapaba a un alumno cuando habíamos contado hasta el número que los jugadores en el puente habían pensado.
On the second game, each student had to say either one, two or three numbers. The one who reached number ten was out.
En el segundo juego, cada alumno tenía que decir uno, dos o tres números. El que llegara al número diez estaba eliminado.
In the rest of the classes, they were watching how we learn English and they congratulated us for how much English we know.
En el resto de las clases, estuvieron observando cómo aprendemos Inglés y nos felicitaron por cuánto inglés sabemos.
Thank you for your visit, and we really hope to see you again next year.
Gracias por vuestra visita, y de verdad esperamos veros de nuevo el próximo año.
Clothes chant
Big red hat, small grey T-shirt, long blue coat, short green skirt
Short black socks, small brown shoes, big yellow gloves, long trousers
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